孔令达（安徽师大）的个人简介
孔令达(1951.10- )男，汉族，安徽蚌埠人。1982年安徽师范大学中文系本科毕业，获学士学位，1985年安徽师范大学现代汉语专业研究生毕业，获硕士学位，毕业后留校任教至今。1996年晋升教授，现为安徽师范大学文学院副院长，汉语言文字学专业、语言学及应用语言学专业硕士生导师、指导组组长。安徽省首批学术与技术带头人后备人选，安徽省省级重点学科汉语言文字学学科负责人，安徽省省级重点课程“现代汉语”负责人。南京大学中文系兼职教授、中国语言学会理事，安徽省语言学会副会长。享受政府特殊津贴。先后主持国家教委“九?五”规划科研项目、2000年度国家社科基金项目“汉族儿童实词的发展及相关理论问题”、2003年度国家社科基金项目“汉族儿童虚词的发展及相关理论问题”。《关于动态助词“过1”和“过2”》1995年获安徽省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖，《儿童语言中代词发展的顺序及其理论解释》2001年获安徽省哲学社会科学优秀成果奖，2003年获（全国）首届语言文字应用研究青年优秀论文奖，《儿童语言中方位词的习得及相关问题》2003年获安徽省社会科学奖，《汉语儿童实词习得研究》2005年获安徽省社会科学奖。
研究方向
现代汉语语法学，心理语言学
讲授课程
现代汉语、现代汉语语法学。
科研成果
著作类
《汉族儿童实词习得研究》(第一作者)(安徽大学出版社，2004年12月出版)
《汉语研究论集》(主编)(安徽大学出版社，2005年2月出版)
《语法?修辞?逻辑》(主编)(安徽大学出版社，1998年2月出版)
《古汉语词类活用词典》(合作)(三环出版社、海南出版社，1991年9月出版)
论文类（部分）：
《影响汉语句子自足的语言形式》(《中国语文》，1994年第6期)
《"好容易"的功能和意义》(《中国语文》，1996年第3期)
《关于动态助词"过1"和"过2"》(《中国语文》，1986年第4期)
《儿童语言中方位词得习得及相关问题》(第一作者)(《中国语文》，2002年第2期)
《从语言单位的同一性看汉语助词"过"的分合》(《中国语文》杂志社编《语法研究和探索(八)》，商务印书馆1997年12月出版)
《儿童语言中代词发展的顺序及其理论解释》(《语言文字应用》，1999年第2期)
《儿童语言中体词性宾语语义成分的发展和相关问题的讨论》(第一作者)(《语言文字应用，2002年第4期)
《儿童动态助词"过"习得情况的调查和分析》(第一作者)(《语言文字应用》，1993年第4期)
《1～5岁儿童使用结构助词"的"情况的调查和分析》(第一作者)(《心理科学》，1990年第6期)
《儿童语言中的述补结构》(《世界汉语教学》，1994年第4期)
