况志华的个人简介
况志华，男，1967年7月出生，南京理工大学人文与社会科学学院教授、博士、硕士生导师。
人物介绍
学习经历毕业于南京师范大学基础心理学专业，获得博士学位。
学术任职1.中国心理学会会员。
2.《心理学报》审稿专家。
研究领域与成就
主学科研究方向二级学科名称（主）： 行政管理 硕士学科
1.政府组织行为研究。领导行为、地方政府的结构配置与治理、群体行为与群体动力学、行政人员激励与约束机制。
2.公共部门人力资源管理。公共部门人力资源配置、人力资源开发、人员素质测评、生涯管理与绩效考核。
研究项目与经费1、大学生责任感的心理结构研究，江苏省教育厅高校基金项目，0.4万元；
2、大学生责任感的心理结构及其教育研究，江苏省教育研究十一五重点规划资助项目，1.2万元。
科研成果目录（一）编著
1．《中外心理学比较思想史》（十一五国家重点图书规划项目），上海教育出版社/2009/参编
2．《责任心理学》（专著）,上海教育出版社/ 2008 /第一作者
3．《人员素质测评》（编著）,上海交通大学出版社/2006 /第一作者
4．《心理学通史》（国家级规划教材）,北京师范大学出版社/2006 /参编
5．《人员素质测评技术》（编著）,上海交通大学出版社/2001 /第一作者
（二）论文
1．基于心理学视野的责任过程与结构研究[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版), 2009,(2).
2．论责任拒绝现象的形成机制及其预防[J].南京理工大学学报(社会科学版),2008,(6).
3．大学生对网瘾和作弊的责任推断与应对策略[J].应用心理学,2008,(1).
4．自由意志与决定论的关系:基于心理学视角[J].心理学探新,2008,(3).
5．大学生学习成绩与创新能力相关分析[J].南京理工大学学报(社会科学版),2008,(1).
6．西方学界关于责任起源的三种构想及其比较[J].教育研究与实验,2007,(4).
7．积极心理学:人性的理性复归[J].南京林业大学学报(人文社会科学版),2007,(2).
8．心理机制的进化取向评析[J].南京理工大学学报(社会科学版),2007,(2).
9．社会建构论的人性观取向及其心理学意义[J].南京师大学报(社会科学版),2007,(2).
10．人性观的后现代转向对心理学研究范式的冲击[J].南京理工大学学报(社会科学版),2006,(4).
11．欧美高等教育的行政干预模式及其启示[J].重庆教育学院学报,2005,(5).
12．当代西方心理学的三种新取向及其比较[J].心理学报,2005,(5).
13．大学生创新能力总体状况调查分析[J].高等教育研究,2005,(9).
14．人力资源素质及其结构分析[J].南京理工大学学报(社会科学版),1997,(5).
15．人性观对心理学理论与研究的影响[J].心理学动态,1997,(3).
16．国有企业职工需要结构及其态势研究[J].心理学报,1997,(1).
(三)主持完成、承接、参与科研项目
1.学生公民责任意识的理论与教育实践/国家社会科学基金（教育学专项）/核心成员/子课题负责人/07.12-09.12/
2.大学生责任感的心理结构及其教育研究/省教育科学十五规划重点项目/课题负责人/06.12-09.12/
3.大学生创造性思维能力调查研究/省教育科学十五规划项目/核心成员/子课题负责人/03.12-04.12/
4.高校内部管理体制及运行机制的变革与重构/省教育科学十五规划项目/核心成员/子课题负责人/04.12-06.12/
5.大学生责任感的心理结构研究/省教育厅高校哲学社会科学基金项目/课题负责人/06.9-08.12/
6.大学生创新思维训练研究/省教育厅高校哲学社会科学基金项目/核心成员/子课题负责人/05.9-08.6/
7.在国防科工委所属高校中推行《知识产权》课程教学的实践与研究国防科工委基础/研究项目/核心成员/子课题负责人/06.8-08.12/
主要获奖情况1．教学成果一等奖，2002.8，南京理工大学
2．优秀教材二等奖，2002.6，南京理工大学
3．教学成果一等奖，2006.12，南京理工大学
4．优秀共产党员，2007.6，南京理工大学，
5．中青年后备学科带头人，2006，南京理工大学
6．省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，2007，江苏省
7.江苏省高校第七届哲学社会科学研究优秀成果奖，二等奖，2010，江苏省教育厅
