刘德恩的个人简介
刘德恩，男，华东师范大学国际与比较教育研究所副教授、硕士生导师。
人物经历
出国（境）访学经历
2009年1月-2010年1月，加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）访问学者
2003-2004年，日本神户大学进修。
科研方向
科研项目体验式学成的开发研究，2006年教育部人文社科规划课题
大中专学生生涯辅导系统的开发研究，上海市教育科学规划2005年度市级项目。
中等职校学生综合素质评价研究，上海市教2005年委职教课程改革项目?
职业教育转型的行动研究，上海哲社会规划办2002年?
生涯教育与咨询研究?华东师大2001年度专业建设项目
目标-实践-探究模式:职教教学制度与策略之根本改革的实验研究， 全国教科“十五”规划办2001年?
上海职校教学制度与策略的改革研究，上海市教育规划办 2000年?
中等职业学校学生职业能力形成的理论与实践研究，教育部职成教司1999年?
主动参与式的教学改革，华东师大1999年
高职人才规格与课程模式调研，华东师大 1999年 ?
主授课程工作分析与工作设计、生涯规划、生涯教育与咨询、职业教育心理学、职业技术教育学?
研究领域职业教育心理学、职业生涯教育咨询等
著述成果
主要著作《就业设计》，华东师大出版社，2009年11月
《职业生涯规划》，北京师大出版社，2006年8月
《职员阶层的兴起:民国时期职员的生活与教育研究》，华东师范大学2004届博士论文
《职业教育心理学》，华东师范大学出版社，2001年
编著成果《现代企业与职业技术教育》等6部
主要论文“个人成功之道_自我管理的基本策略?”，《成才与就业》，2006年第18期
“企业录用条件分析毕业生离就业门槛有多远” ，《成才与就业》，2006年第Z2期?
“生涯开发_可持续和谐发展的行动建议” ，《衡阳师范学院学报》，2006年5期
“民国时期的职业生活与教育：一项口述史研究”，《中国教育：研究与评论》，2005年第七辑
“职业学习理论初探”，《职教通讯》，2005年第3期
“日本人的职业精神从哪里来_日本职业学校的考察与启示?”，《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》，2004年第3期 ，人大复印资料《职业技术教育》2004年第5期
“层次高移、模式变化：护理教育现状调查与改革建议”，《兰州职业技术学院学报》，2002年第1期
“追问职业技术教育” ，《漯河职业技术学院学报》，2002年第1期?
“职校生厌学的心理类型与应对策略” ，《职业技术教育》，2002年第7期?
“职业教学策略初探”，《成人高等教育研究》，2002年第3期
“论高职课程特色” ，《职业技术教育》， 2001年第16期?
“上海教育对外开放的政策与发展研究”，《中国教育：研究与评论》，2001年第一辑
“我们需要什么样的高职人才_通过职业分析看高职人才的职能与类型”，《职教论坛》，2001年第10期?
“职教功能的定位与走向”，《机械职业教育》，2001年第12期
“创业教育_教育改革与发展的新课题”，《外国教育资料》，2000年第4期?
“德育课程改革与校园文化课程化探索”，《职业技术教育》，2000年第22期?
“为创业而改革教育”，《教育参考》，2000年第2期
“校园文化_怎样为职校生提供更加鲜美的心灵鸡汤_关于职校文化的德育效应?”，《职业技术教育》， 2000年第9期?
“知识论视野的职教课程改革” ，《外国教育资料》，2000年第2期
“职业能力评价的三种模式”，《职教通讯》，2000年第11期，载人大复印资料《职业技术教育》2001年第1期
“创新：职业技术教育走出困境的希望所在”，《教育参考》，1999年第1期
“从专家技能的形成规律看高职教育”，《外国教育资料》，1999年第5期，转载于人大复印资料《职业技术教育》2000年第1期;
“职业教育政策的理论模式分析”，《职教通讯》，1999年第10期，转载于人大复印资料《职业技术教育》2000年第1期;
“试析动作学习理模式的演变”，《华东师范大学学报〔教科版〕》，1999年第4期
“在社会性生活中培养孩子的合作精神”，《家庭教育指导》，1999年第1期
“综合高中_要走多长的路_?”，《职教通讯》，1999年第5期
“在责任承担中培养责任感”，《家庭教育指导》，1998年6期?
“职教课程模式开发的步骤与原则”，《外国教育资料》，1998年第6期;―转载人大复印资料《职业技术教育》1999年第2期
“理论课与实践课的关系”，《职业技术教育》，1998年第3期
“论职业技术教育的发展性”，《职业技术教育》，1998年第21期?
“实验研究_提高职教研究水平的策略”，《职教通讯》，1998年第7期
“高中热_新一轮职教改革的提示”，《机械职业教育》，1996年第12期
“国外企业参与教育的动因_方式及趋势”，《外国教育资料》，1995年第2期。
