姜健飞的个人简介
姜健飞，男，理学院副教授、硕士生导师。 东华大学现代教育技术与服务中心主任。个人简介
姜健飞，男，理学院副教授、硕士生导师。 东华大学现代教育技术与服务中心主任.98年至今先后在校计算中心及现代教育技术与服务中心兼任管理工作。
研究方向
从事泛函分析算子组理论及算子不等式理论的研究。
研究成果
在我国第一代博士李绍宽教授的指导下获得了“算子组本质谱的谱映像定理”等有关算子组理论的成果。95年开始与日本古田孝之教授等学者合作获得了“浑沌序的特征”等有关正算子不等式理论的成果。
讲授课程
“线性代数”、“高等代数”、“数值分析”、“应用泛函分析”
出版书籍
《现代应用数学方法》 《数值分析及其MATLAB实验》
采访实录
记者（以下简称记）：姜老师，很高兴您百忙之中抽空接受我们的采访。作为理学院高等代数的资深老师，对于“数学”有何阐释？它与高中时候学的内容有什么区别？ 姜健飞（以下简称姜）：我对于数学的阐释为“思想，理念，逻辑，推理”。数学被称之为然科学的王冠。而大学更是强调了数学对于自然界事物规律的揭示。在大学以前，数学只是说明了一些表变现象，如“理发师只给不给自己理发的人理发”是个著名的悖论，让学生对数学产生兴趣。到了大学就会揭示出，这是一个关于集合的概念。上升到理论的高度，抽象低来剖析问题的本质。因此，我认为，18-25岁是学习数学的黄金年龄，数学作为大学生的必备课程，并非让大家都去搞数学，而是对于拓展思维很有帮助，有助于解决以后人生道路上的各种艰难险阻，不要让僵化的思维阻碍了你们的发展。 记：那您对于以数学和物理为基础的理学院的发展有什么看法？ 姜：从我82年来东华工作开始，理学院才刚刚起步，其实中国的基础学科发展的也很缓慢，但令人欣喜的是，现在越来越多的领导和老师开始关注基础学科了，理学院的发展也渐渐进入了良性循环。我们学理科的人，就是向纵深研究，以永恒的思想带动理论的发展。做好科学界的领头羊。可以说，思想就是理学院发展的灵魂。 记：老师想必您的“思想”也一直贯彻于您的教学理念之中吧？ 姜：说的很对，我一直认为，把思想教给学生，从而让学生的能力有所提升是作为老师的最根本职责。培育人才，把心放在学生上是做一名合格老师的关键所在。世界上的理论，公式，定理，无穷无尽，但是唯一不变的就是闪烁着智慧的思想。教的东西一样，但是老师的思想不同，学生接收到的东西就会不同。所以，老师也要不断做课题，研究数学的本质，从而站在更高的地方来引导学生，教学相长，你看，老师也是在不断进步的。 记：很荣欣，我们能够身处东华这样一个有学习氛围的学校，那么您认为当代大学生有什么优势和不足？ 姜：当代的大学生由于独生子女较多，创新思维有了显著的提升，这也归功于你们学生会干部的带头作用。21世纪是创新的世纪，“思想”将显得更加重要。但是由于对于家长的依赖性太强，独立性大不如从前，而实质是责任心不够。学会感恩父母，回报社会，同时也是回报自己。有抱负，有责任心，有反哺之心，这也是你们必须牢记的。 记：感谢许老师对我们的密切关怀，同时也对我们提出了新的要求，最后请您给所有东华学子一些寄语吧。 姜：珍惜时光，希望大家在回望大学这四年时，要有成就感，不留遗憾！
